Aslıhan
Active member
YKS’de Kırklareli Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Kısmını kazanan Hülya Çağan, hayallerine kavuşmanın memnunluğunu yaşıyor.
2001 yılında liseden mezun olduktan daha sonra üniversitesi imtihanına hazırlanamayan 3 çocuk annesi Hülya Çağan, üniversiteye gitme hayalinden hiç bir vakit vazgeçmedi. Vaktinin birçoklarını ailesine ve meskenine ayıran Çağan, azmini yitirmeden çocukları muhakkak bir yaşa ulaştıktan daha sonra üniversite imtihanına hazırlanma sonucu aldı. Güneş doğmadan uyanan Hülya Çağan, istikrarını bozmadan ders çalıştı.
Sahaflardan aldığı ikinci el kitaplarla üniversite imtihanına hazırlanan Çağan, dershaneye gitme imkanı bulama da kararlığını korudu. Mesken işlerine ayırdığı vakitte kulaklıkla daima mevzu yenidenı yapmaya çalışan Çağan, bu yıl girdiği YKS sınavında Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne yerleşti. 20 yıldır beklediği hayalini gerçekleştirmenin memnunluğunu yaşayan Çağan, çocuklarına da örnek olmanın sevincini yaşıyor.
Gazetecilere açıklamalarda bulunan Hülya Çağan, üniversiteye gitmenin çocuklu hayali olduğunu vurgularken liseden daha sonra fazlaca orta vermek ve çalışmak zorunda kaldığını anlattı. Lakin hiç bir vakit hayalinden vazgeçmeyen Çağan, şu sözleri kullandı:
“Benim için hayalim daima geri plandaydı lakin hiç kaybolmadı. Her an benimleydi. yıllar içerisinde epey istedim fakat çocuklarım epey küçüktü. bu vakitte ‘anne kapıyı sen aç bize’ dediler. Ben onların o lafına binaen maalesef okul fırsatı bulamadım. Çocuklar büyüdükten daha sonra onlar da benim hayalimi destekledi. Onlara, ‘ben yapamadım siz yapın’ değil, ‘ben yaptım siz daha güzelini yaparsınız’ demek için onlarla birlikte dirsek çürütmeye başladım. birlikte çalıştık, bana epeyce dayanak oldular. bu türlü daima birlikte bir yola girdik.”
“KAYNAK DEĞİL MEVZU ÖNEMLİ”
Hülya Çağan, kendisi için kaynağın değil hususun değerli olduğunu söyleyerek, internetten yardım alarak fazlaca dikkatli bir biçimde ders dinlediğini tabir etti. Konut işlerini yaparken kulaklığını hiç yanından ayırmadığını söyleyen Çağan, kelamlarına şöyleki devam etti:
“Gerçekten ayetle sabit olduğu üzere ‘İnsana fakat çalıştığının karşılığı vardır.’ Bu süreçte ben elimden geldiği kadar çalışmaya çaba gösterdim. Onun dışında oğlum da LGS’ye hazırlanıyordu. Biz maddi kaynağımızı ona kullandık. Ben sahaflardan bulduğum ikinci el kaynaklardan daima konularımı takip ettim. Yayınevi yahut hoca seçmek üzere bir lüksüm yoktu. Ne bulursam bütçeme uygun o biçimde yol aldım ve devam ettim.”
Güneş doğmadan evvel uyanıp derse başlamanın kıymetli olduğunu söyleyen Çağan, “Çünkü ben, evvel anne, daha sonra da eş ve mesken kadınıydım. ondan sonrasında kendime ayırabileceğim bir vaktim vardı. Haftada 5 gün güneş doğmadan uyandım. Saat 04.00 ile 08.00 ortası kendime ayırdığım, kendi hayallerime ayırdığım vakitti. Bu saatlerde epeyce nadiren orta vermişimdir. Yani epeyce azdır çalışmadığım saatler. Yalnızca derse ağırlaştım. Bu benim için dersi manaya ve okuldaki saatimdi aslında. bu türlü devam ettim. İmtihana girdim ve Kırıkkale Üniversitesi özel eğitim öğretmenliğini kazandım.” dedi.
2001 yılında liseden mezun olduktan daha sonra üniversitesi imtihanına hazırlanamayan 3 çocuk annesi Hülya Çağan, üniversiteye gitme hayalinden hiç bir vakit vazgeçmedi. Vaktinin birçoklarını ailesine ve meskenine ayıran Çağan, azmini yitirmeden çocukları muhakkak bir yaşa ulaştıktan daha sonra üniversite imtihanına hazırlanma sonucu aldı. Güneş doğmadan uyanan Hülya Çağan, istikrarını bozmadan ders çalıştı.
Sahaflardan aldığı ikinci el kitaplarla üniversite imtihanına hazırlanan Çağan, dershaneye gitme imkanı bulama da kararlığını korudu. Mesken işlerine ayırdığı vakitte kulaklıkla daima mevzu yenidenı yapmaya çalışan Çağan, bu yıl girdiği YKS sınavında Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüne yerleşti. 20 yıldır beklediği hayalini gerçekleştirmenin memnunluğunu yaşayan Çağan, çocuklarına da örnek olmanın sevincini yaşıyor.
Gazetecilere açıklamalarda bulunan Hülya Çağan, üniversiteye gitmenin çocuklu hayali olduğunu vurgularken liseden daha sonra fazlaca orta vermek ve çalışmak zorunda kaldığını anlattı. Lakin hiç bir vakit hayalinden vazgeçmeyen Çağan, şu sözleri kullandı:
“Benim için hayalim daima geri plandaydı lakin hiç kaybolmadı. Her an benimleydi. yıllar içerisinde epey istedim fakat çocuklarım epey küçüktü. bu vakitte ‘anne kapıyı sen aç bize’ dediler. Ben onların o lafına binaen maalesef okul fırsatı bulamadım. Çocuklar büyüdükten daha sonra onlar da benim hayalimi destekledi. Onlara, ‘ben yapamadım siz yapın’ değil, ‘ben yaptım siz daha güzelini yaparsınız’ demek için onlarla birlikte dirsek çürütmeye başladım. birlikte çalıştık, bana epeyce dayanak oldular. bu türlü daima birlikte bir yola girdik.”
“KAYNAK DEĞİL MEVZU ÖNEMLİ”
Hülya Çağan, kendisi için kaynağın değil hususun değerli olduğunu söyleyerek, internetten yardım alarak fazlaca dikkatli bir biçimde ders dinlediğini tabir etti. Konut işlerini yaparken kulaklığını hiç yanından ayırmadığını söyleyen Çağan, kelamlarına şöyleki devam etti:
“Gerçekten ayetle sabit olduğu üzere ‘İnsana fakat çalıştığının karşılığı vardır.’ Bu süreçte ben elimden geldiği kadar çalışmaya çaba gösterdim. Onun dışında oğlum da LGS’ye hazırlanıyordu. Biz maddi kaynağımızı ona kullandık. Ben sahaflardan bulduğum ikinci el kaynaklardan daima konularımı takip ettim. Yayınevi yahut hoca seçmek üzere bir lüksüm yoktu. Ne bulursam bütçeme uygun o biçimde yol aldım ve devam ettim.”
Güneş doğmadan evvel uyanıp derse başlamanın kıymetli olduğunu söyleyen Çağan, “Çünkü ben, evvel anne, daha sonra da eş ve mesken kadınıydım. ondan sonrasında kendime ayırabileceğim bir vaktim vardı. Haftada 5 gün güneş doğmadan uyandım. Saat 04.00 ile 08.00 ortası kendime ayırdığım, kendi hayallerime ayırdığım vakitti. Bu saatlerde epeyce nadiren orta vermişimdir. Yani epeyce azdır çalışmadığım saatler. Yalnızca derse ağırlaştım. Bu benim için dersi manaya ve okuldaki saatimdi aslında. bu türlü devam ettim. İmtihana girdim ve Kırıkkale Üniversitesi özel eğitim öğretmenliğini kazandım.” dedi.